Tomàs Mir
Procedencia
Demarcación Cataluña
Cualidades
Comisario General.
Fechas
Sant Just Desvern (Barcelona) 1665, Peralta de la Sal (Huesca) 7-2-1745
Biografía
Es el verdadero fundador «español» de los escolapios de España. Siendo seglar contribuyó personalmente a la fundación de Moyá, primer colegio que cuajó en España. Fue el primer español que vistió para clérigo y el primer español que gobernó con independencia de otra Provincia las Escuelas Pías recientemente establecidas en la península por sardos y napolitanos. Además de trabajar en la fundación de los primeros colegios, cuidó para que no perecieran durante la guerra de Sucesión. Viene a ser como el Patriarca de los escolapios españoles. Nada se sabe de su infancia. Vivió en Barcelona en compañía del presbítero Jaime Boxó, fundador del Colegio de Moyá, a donde se trasladó en 1682. Estuvo al servicio de los escolapios italianos, sin dejar el de su amo. Más tarde recibió la sotana iniciando el noviciado en 1685. Fue dedicado a las escuelas elementales y luego al latín y humanidades. Fue nombrado Rector de Moyá. Era austero y observante. Se le nombró Comisario General para los colegios de España, que eran cuatro: Moyá, Oliana, Peralta y Balaguer (1704-1711). Años difíciles, de trabajos, peligros y ansiedades. Vio atropellados y en parte destruidos los colegios de Oliana y Balaguer, debido a la guerra, y amenazados los de Moyá y Peralta. Acabada la guerra y visitados los colegios, pasó a Roma a dar cuenta al P. General, Juan Crisóstomo Salistri, a quien presentó además la renuncia, que le fue aceptada, dedicándose luego de lleno a la oración y a la enseñanza en Peralta de la Sal. Allí pidió quedarse al constituirse Cataluña como Viceprovincia independiente.
Bibliografía
- LLA-III, 220-228
- B 2, 131, 139, 141-144, 149, 155, 158, 159
- Poch, J., Un documento inédito de los orígenes de las Escuelas Pías en España. Madrid 1959
- ReC (1927) 614-616, 709-713
- V 5, 5, 6, 208
- FAL, 157-159.
Redactor(es)
- José M.ª Claramunt, en 1983, artículo original del DENES II
